Enseignement primaire et bilinguisme à l'école de Hestroff

Lundi 15 juin 2009 1 15 /06 /Juin /2009 09:34

Enseignement primaire et bilinguisme à l'école de Hestroff

Un dictionnaire français-allemand, 20e édition de la librairie Veuve Berger-Levrault et fils, offert à Jean-Pierre HACKSPILL le 30 novembre 1862, nous invite à nous intéresser au système scolaire en vigueur à Hestroff au cours du second empire.

A la lumière de certaines lectures, nous savons que depuis 1761, les enfants devaient être scolarisés entre 6 et 8 ans pour une durée de 3 ans minimum.

En 1862, Jean-Pierre Hackspill a tout juste 9 ans. Son jeune frère François, à l'âge de 11 et 12 ans, semble avoir hérité du dictionnaire de son aîné, car il y appose son nom en 1871 et 1872. Plus tard, c'est Camille, le plus jeune fils de Jean-Pierre, qui à son tour désire y laisser la marque de sa propriété en y portant son nom, probablement vers 1905.

Ce dictionnaire, son état le prouve, a bien servi et fut même indispensable à tout élève scolarisé au-delà de 1871, quand la Moselle annexée par Bismarck dut dispenser son enseignement dans la langue de Goethe.

Ce dictionnaire laisse à croire, qu'au cours du second empire, les élèves mosellans bénéficiaient, dans le primaire, de cours de "langue étrangère" du moins après les 3 années obligatoires.

Nos parents aussi, de 1918 à 1939, avaient droit à une heure quotidienne d'allemand.

Avant -Propos : Ce Petit Dictionnaire est un abrégé du Dictionnaire classique à l'usage des collèges (Strasbourg, chez Vve Levrault, 1847). Il n'en contient donc que les mots essentiellement nécessaires aux personnes qui, sans vouloir approfondir l'étude de l'une des deux langues, doivent cependant en avoir une connaissance suffisante et exacte. ...

Gérard Bodé a étudié le bilinguisme dans l'enseignement primaire depuis 1789. Il affirme notamment qu'une "enquête préfectorale de 1865 comprenant 375 lettres dans lesquelles les instituteurs de la " Lorraine allemande " expliquent leurs méthodes pédagogiques pour apprendre le français aux élèves germanophones a permis d’analyser assez précisément la situation des divers partenaires impliqués dans ce processus".

Bilinguisme et enseignement primaire en Moselle de 1815 à 1870. - Les Cahiers lorrains (Metz), n°3, sept. 1991; pp. 239-251.
L'Enseignement à Metz entre 1850 et 1900. Metz au temps de Verlaine. Metz, Serpenoise, 1996, pp. 65-76.
L'Enseignement primaire en Moselle, 1815-1870. D.E.A. Dir. A. Wahl. Université de Metz. Metz, 1985. 401 p. dact.